网上一则題为“潢川的教育混乱不堪”的帖子迅速引起热议

为什么在职在编的教师不能从事有偿补课？

有些教师不理解，为什么医生可以多点执业，教师却不能从事有偿补课？学生有补课的需求，教师有专业的知识。允许教师有偿补课，不正是自由市场的资源配置吗？

教师和医生这两个职业，确实有共通之处。允许医生多点执业，一定程度上释放了生产力，缓解了医疗资源不足的矛盾。医生通过兼职，也提高了个人的收入水平，可以说是双赢的举措。

教师和医生职业最大的区别在于，医生面对的都是理性的成年人，医生无法对病人实施控制，两者是平等的关系。

虽然医患之间存在信息不对等，有可能导致过度医疗和不当医疗，加重病人的负担，但是，理论上讲，成年人应该有自己的判断力。

而教师面对的都是未成年人，教师可以对学生实施控制，两者是管理与被管理、教育与被教育的关系。

如果教师强迫学生参与自己开办的有偿培训班，学生将难以拒绝，否则有可能被区别对待。

其次，义务教育学校是全额预算的事业单位，教师的工资待遇都由财政负担。而医生的收入基本上来自医院的经营利润，财政只给医院极少的差额拨款甚至完全没有。

从这个意义上讲，教师是从事公共服务的公职人员，医生是提供医疗服务的市场主体。两者应该承担的社会责任不一样。

哪些教师可以在培训机构兼职？

暑假刚开始，就有学校接到家长举报，某某老师在群里发布有偿补课的招生信息。学校接到举报后，马上进行了调查，发现该教师是一名临时代课教师。学校立即对其作出了解聘处理。

在职在编的教师不能从事有偿补课，意思是，只要是“在职”或者“在编”，都不能从事有偿补课。既包括了公办学校的正编教师和临代教师，也包括了义务教育阶段民办学校的所有教师。

哪些教师可以在培训机构兼职呢？一是取得了相应学段的教师资格、学历达标的自由教师，二是已办理了退休手续的公民办学校教师。

自由教师的就业方向，本来就是培训机构。不过，培训机构一般会与教师签订竞业合同，如果教师私自将学生引流到自己开办的培训班，也属于违规行为。

退休教师不在职不在编，已经无法利用公共资源对学生施加影响，按规定是可以到培训机构兼职的。

不过，教师的社会形象很重要，还是不建议从事有偿兼职。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”退休教师从事跟教育相关的公益事业，更有利于建设和谐社会。